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教师个人介绍 陈楠楠，黑龙江省兰西县崇文实验学校小学英语高级教师，本科学历，小学英语组组长,兼兰西县小学英语教研员一职。从教十多年来，爱岗敬业，虚心好学，大胆创新。现担任二三年级英语教学工作。自2010年起至今，参与跨越式课题研究整整七年。 加入课题的第一年，在跨越式英语课题基本理念的引领下，通过一年的实践与探索，我撰写了《以交际为中心为跨越式英语课堂注入活力》论文，在第八届年会上获得二等奖。加入课题的第二年，我们英语组初次进行校本教研活动的探索，把“如何创设英语情境教学”作为此次校本教研的主题。经过两次集体备课、两次课堂实践、两次评课、两次反思之后，我们把此活动的经过制作成英语校本教研网站，此网站在第九届全国年会作品中，获得主题校本教研网站一等奖。加入课题的第三年，我所撰写的论文《“跨越式英语”如何走进学生生活》也荣获二等奖。入课题的第四年，我们英语组在“单元整体教学”方面进行探索研究，我撰写的论文《教师在情境中教学，学生在情境中交际》获二等奖，我所录制的综合课例《Where is the animal’s home？》获一等奖。在此次年会上我被邀请成为“英语中高年级案例分享与研析会场的特邀嘉宾，同时在次会场上我的《英语中高年级单元整合新授课的模式与探讨》主题发言获得一致好评。同年我参加了第一期全国小学英语骨干教师培训班，收获的了优秀学员的荣誉称号，并在十一届年会上， |
作为优秀学员代表进行了发言。
加入课题的第五年，我个人提交了以《What does she look she？》为主题的综合课例获得一等奖，我提交题目为《交际阅读书写的有效结合》的论文也获得了一等奖。在此次年会上被评为第四届跨越名师的荣誉称号。
加入课题的第六年，我个人提交了以新起点五年下《Unit 1 Keeping Healthy Period 1 How to keep healthy》为主题的综合课例获得一等奖，我提交题目为《如何将低年级跨越式英语课堂和游戏教学巧妙结合》的论文也获得了二等奖。 |
